老师,买狗狗币吧,这堂财商课我们想这样上
老师，您总说“实践出真知”
记得上周班会课,您站在讲台上笑着说：“课本上的经济学理论是骨架，但现实世界的财富流动，才是让骨架长出血肉的‘神经’。”当时我们坐在下面，望着您用粉笔在黑板上画“供需曲线”，心里却悄悄想着：要是能把这些理论“用活”，该多好？
我们想跟您聊一个有点“叛逆”又充满诚意的建议——老师，要不要试试买点狗狗币？
别急着皱眉头,我们不是让您“all in”投机，而是想和您一起，把“狗狗币”当成一扇窗，推开它，或许能看到更鲜活的经济学课堂，也能让我们这群学生，对“风险”“认知”“价值”这些抽象词，有更踏实的理解。
狗狗币是什么？不止是“梗”，更是活教材
在您眼里,狗狗币（DOGE）可能只是个“梗币”——一只柴犬头像的加密货币，被马斯克转发过，被网友调侃为“狗狗币一天，人间十年”，但对我们来说，它藏着太多值得拆解的“知识点”：
它是“去中心化”的迷你案例，您讲过“中央银行与货币发行”，狗狗币没有央行，没有 CEO，代码开源，社区自治，连创始人“ Shibetoshi Nakamoto”都像个“幽灵”，从不操控价格，这不正是您说的“非国家信用货币”的现实样本吗？我们可以一起算算：它的总量无限（每年恒定增发5%），和比特币的“2100万枚上限”有何区别？这种“通胀设计”会让它越来越“不值钱”，还是反而因为“流通量足够大”而成为日常支付工具？
它是“市场情绪”的温度计，您总说“投资是反人性的”，狗狗币的价格波动简直是这句话的“活剧本”，马斯一条推文能让它涨30%，名人唱空又能让它跌20%，社区里“狗狗军”的狂热和“反 Doge 党”的嘲讽，每天都在上演，我们可以建个模拟盘，跟着新闻和舆情走，记录下“事件-价格-情绪”的联动，比课本上“羊群效应”“市场预期”的案例，是不是直观一万倍？
它是“风险教育”的第一课，老师，我们不怕您“带我们试错”，就怕我们只在课本里“听错”，狗狗币的价格像过山车，最高时冲上0.7美元，如今却只有0.08美元左右——这种波动背后，是技术风险（代码漏洞）、政策风险（各国监管态度）、认知风险（多数人根本不懂它为何值钱），如果我们用零花钱买100元，跌到50元时是割肉还是加仓？这堂“实战风险课”，比您说“投资需谨慎”一百遍，都让我们记得牢。
我们为什么想“推您一把”？因为我们想和您一起“长大”
您总说,我们是您“带得最操心的一届”——既担心我们太理想化，又怕我们太保守，我们想让您买狗狗币，藏着点小心思：
我们想当您的“投资小参谋”，平时是您给我们讲题，这次换我们给您“备课”：我们可以分工查资料，分析狗狗币的社区活跃度（Reddit 上的 r/dogecoin 每日帖子数）、实际应用场景（比如部分商家接受 DOGE 支付）、竞争对手（比如柴犬币 SHIB），您教我们“批判性思维”，我们就用这思维帮您拆解一个“不靠谱”的资产，这过程本身，不就是最好的学习吗？
我们想打破“师生间的墙”，您是那个会为了给我们补课错过晚饭的老师，我们也是那个会偷偷给您塞润喉糖的学生，但平时，我们很少聊“钱”这个话题——好像它太“俗”，又太“敏感”，可狗狗币不一样，它足够“轻”，轻到像一场游戏：赢了，我们和您一起开心，算算“理论收益”；输了，我们和您一起复盘，聊聊“认知盲区”，这种“平等对话”的时刻，或许会让您觉得，我们不只是“学生”，更是想和您一起探索世界的“伙伴”。
我们想给“存个“小勇气”，您总说，未来的世界是“数字原住民”的，我们得懂点新东西，但“新东西”往往藏在“争议”里：十年前有人说“比特币是骗局”，现在却成了“数字黄金”；今天有人说“狗狗币是割韭菜”，谁能说明天它不会变成某种“社区货币”？与其让我们长大后独自面对这些“未知”，不如现在就和您一起“小步试错”——哪怕最后证明它真是个“笑话”，我们至少学会了“如何面对未知”，这比“赚到钱”重要
最后一句真心话：老师，您不用“完美”，我们想和您“一起”
我们猜您可能会担心：“万一亏了呢？”“万一误导了你们呢？”
但您忘了,您上次在运动会上摔倒了，还笑着说“没事，摔一跤才知道怎么跑更快”；您上次讲错了一道题，第二天特意在教室门口贴了“更正说明”——您从来不是“完美老师”，我们也不是“完美学生”。
老师,买不买狗狗币，真的不重要，重要的是，我们想和您一起，把“课堂”搬到现实里，把“理论”变成“行动”，哪怕最后您只是用100块钱，给我们买了堂“风险课”，我们也觉得值——因为这堂课的名字，叫“成长”。
那……老师，明天班会课，我们能聊聊“狗狗币”吗？顺便，教教我们怎么建模拟盘？
您的学生
2023年10月26日