主客观颠倒 词语？

一、主客观颠倒 词语？

反客为主客人反过来成为主人。比喻变被动为主动或变次要为主要。

諠客夺主客人占了主人的地位，或外来的、次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。

喧客夺主：喧，喧哗。客人的声音压倒了主人的声音。比喻外来的或次要的事物占据了原有的或...

一客不烦二主一个人全部承担，或由一个人始终成全其事。

一客不犯二主一个人全部承担，或由一个人始终成全其事

颠颠倒倒①指神思迷糊错乱。②指事情不顺或言行无条理，不可置信。

神魂颠倒神魂：精神。精神恍惚；颠三倒四；失去常态。形容对某人或某事着了迷；以致心神...

不知颠倒犹言不明事理。

倒四颠三颠：颠倒。形容言行无条理或神智不清

倒三颠四形容言行无条理或神智不清，精神恍惚。

颠倒衣裳颠倒：上下倒置；衣裳：古时上为衣，下为裳。形容匆忙而乱了顺序。

颠乾倒坤乾坤：指天地。能把天地颠倒。形容本领非常大。

是非颠倒是：对；非：错。把错的说成对的，对的说成错的。把是非弄颠倒了。

颠鸾倒凤比喻顺序失常。旧小说用来形容男女交欢。

颠来倒去翻过来倒过去，来回重复。

颠倒阴阳犹言颠倒是非，混淆黑白。

颠倒是非把对的说成错的；把错的说成对的。指善恶不明或故意歪曲事实。

颠干倒坤乾坤：指天地。能把天地颠倒。形容本领非常大。

颠倒黑白把黑的说成白的；把白的说成黑的。比喻故意歪曲事实；混淆是非。

颠倒干坤比喻本领十分高强

言颠语倒说话颠三倒四。

七颠八倒形容十分凌乱。

白黑颠倒颠倒：错乱。指白黑不分、是非颠倒

鸾颠凤倒指男女欢合

人妖颠倒妖：妖魔鬼怪。人与鬼颠倒。比喻是非颠倒，好坏不分

魂颠梦倒犹言神魂颠倒。

颠三倒四指错乱没有次序。形容思路、言语、做事等条理不清、颠倒混乱；毫无次序。

颠倒乾坤比喻本领十分高强。

梦想颠倒比喻心神恍惚，失去常态

梦魂颠倒比喻心神恍惚，失去常态

倒凤颠鸾指织品上的花纹图案。也比喻男女间的性行为

没颠没倒指没分晓或纷乱的样子

无颠无倒犹言颠颠倒倒。谓精神错乱。无，语助词，无义。

主观主义由脑子或感官感觉内部的条件而引起而不去根据客观情况加以分析的处事方法

义不主财，慈不主兵主：掌管。遵从道义就不能掌管钱财，心怀仁慈就不能掌管军队

二、主客观题命题原则？

1.科学性原则试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性特别是科学性的错误，不能与所学的概念、原理、法则相悖，否则将有碍于考生正确概念的形成，不利于对有关原理和规律的掌握和理解。

2.明确性原则不但要求在不泄漏解题依据和思路的前提下，尽量使题目语言规范，语意清楚，文句简明扼要，避免使用艰深字词，标点要准确，而且要求答案严谨、明确合理，不致引起争议。试卷的设计要有利于学生的思考，方便学生答卷，减少无效劳动。

3.全面性原则试题的形式和内容必须符合测试目的，全面反映测试的要求，以期圆满完成预定任务。覆盖面既要大，又要突出重点，保证试题在所测内容上具有代表性，力求做到各个部分的比例适当。另外，最好有一些学科类综合或学科内综合的题目，有利于考查学生综合运用知识的能力。

4.整体性原则。(1)要根据测试要求从整体上恰当确定试题的份量，不能凭借个人的兴趣爱好和主观想象编题组卷。测试应以课标为准绳命题，使整个试卷能够准确考查考生达标情况。

(2)不同的能力水平，需要不同层次的试题来考查，应该从总体上分析试卷的考查功能，而不能要求每一道题都要达到同一功能的指标。

(3) 除在内容安排和整体功能上有良好的特性外，在试题的布局方面，要求试卷要有一个好的结构，应当掌握由浅入深，由简到难，逐题深入的原则，起点低终点高，有一定梯度。

5.独立性原则各个试题必须彼此独立，不可相互牵连。一方面要求在一个题目中考查的内容，其他题目不应重复考查。另一方面，题目之间不可相互暗示，一个题目要求解决的问题，如果在另一个题目原文中提供了线索，将影响测试效果。

6.合理性原则在编制试题的同时，应当合理的制定评分标准，力求使评分简便、准确，有效的排除无关因素干扰，而且在分数的分配、给分的标准方面务求科学合理。对主观性试题要分步定分，对客观性试题中的四选多的选择题应慎重确定给分标准。笼统采取有一点小错，全部扣光的做法是不足取的。应该是分步结分，采点得分。

7.适度性原则试卷的题量要根据考试时间而定，要以大多数学生都能完成，并有一定的思维空间和时间来定。另外，试卷的难易要恰当，过易过难都会失去考试的效果，初中各科的试卷难度系数一般为0.75~0.80为宜。

8.选择性原则用同样的题目考查不同层次，不同类型的学生，也就是说用同一把尺子衡量所有的学生，是否科学，值得商洽。如有可能，可设计一定量的选做题（总分不变），使学生在一定试题范围内有所选择，这样可以调动学生的学习积极性和热情，增加学生的成功感。

三、主客观题是什么题型？

主观题是也称自由应答型试题，是考生自己答题，来表达自己对试题的理解。客观题也称固定应答型试题，是让考生从事先拟定的答案中，辨认出正确的答案。

　　主观题与客观题都是现代考试中最基本的题型，在各科考试中都含有这两类试题。

具体来说，主观题，是指那些可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，题型有简答题、论述题、应用题、作文题等。客观题，使试卷有足够的覆盖面，阅卷、评分完全避免阅卷人的主观因素的干扰，题型有判断题、选择题等。

四、什么是主客观需求曲线？

主观需求曲线d表示单个垄断竞争产商单独改变价格时所预期的销售量，而客观需求曲线D表示每个垄断竞争厂商在每个市场价格上实际所面临的市场需求量，所以主观需求曲线d和客观需求曲线D的交点意味着垄断竞争市场的供求相等状态。

五、护理诊断的主客观概念？

护理主观概念就是会发生在，比如病人体温过高，39.1与发热有关。潜在危险就是主观可能会发生痉挛或者抽搐电解质紊乱等。

六、主客观世界统一原则？

主观世界与客观世界的统一性原则，是心理学范畴内区分正常心理与异常心理的三个原则之一；这三个原则还包括心理活动的内在协调性原则，人格的相对稳定性原则，亦称“病与非病三原则”。这三条原则的提出是根据心理学对心理活动的定义，即“心理是脑对客观事物的主观反映”。

七、天京陷落的主客观原因？

天京事变发生的一个原因是由于敌人颠覆破坏的影响，这也是外部条件。激烈的阶级斗争，地主阶级等对太平天国革命政权的颠覆和破坏，从而不可避免的要对革命队伍内部产生重要的影响。另一方面，也是最主要、最直接的原因就是农民阶级自身的局限性和弱点是密不可分的，在制度上的日益封建化和太平天国领导人在思想上的蜕化。

　　农民阶级是一个与封建制度结合在一起的阶级，在近代历史的条件下，已经远远不是先进生产力的代表者，因为农民是小生产者，领导人是无法依靠自身的力量变革封建社会制度的，太平天国的领袖人物同样也是这样。这也是天京事变会发生的原因。

　　天京事变的原因还有，因为这是一场领导人之间的内讧，所以必定也是因为领导人的矛盾所引起的。

八、道德产生的主客观条件？

道德产生所需要的主客观条件统一于生产实践。

马克思主义认为，道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。

道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。这是一种道德相对主义，与之相反的主张则称为道德绝对主义。道德很多时候跟良心一起谈及，良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。

道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。

在品德形成和发展中，应沿着知、情、意、行的顺序进行。但是，由于道德品质的发展具有年龄阶段特征，影响道德品质发展的因素又是多方面且相互影响的，因此在道德教育中要选择最需要、最迫切、最有效的方面。

九、主客观一致的意思？

    主客观一致，就是想的和做的是统一的

     主观：1.属于自我意识方面的（跟“客观”相对）；是不依据实际情况，单凭自己的偏见（跟“客观”相对）。

      客观：在意识之外，不依赖主观意识而存在的（跟“主观”相对）；按照事物的本来面目去考察，不加个人偏见的（跟“主观”相对）。

     一致，趋向相同。亦谓没有分歧。出自《易•繫辞下》：“天下同归而殊涂，一致而百虑。”从哲学观点解释，就是统一。即主观认识和客观认识相统一。

十、法考主客观各分值比例？

法考客观题300分满分，主观题180分为满分，所以主观的比例为37.5%，客观题比例为62.5%。